Študenti realizovali počas pandémie svoje projekty najčastejšie v partnerských organizáciách FSVaZ na základe dobrovoľníckych zmlúv. Projekty realizovali pre rôzne cieľové skupiny v školách, centrách pre deti a rodinu, zariadeniach sociálnych služieb a hospicoch. Zameriavali sa na rôzne formy sociálnej pomoci, sprevádzanie, ergoterapiu, vzdelávanie v prvej pomoci, ale aj doučovanie žiakov počas obdobia zatvorených škôl. Naši dobrovoľníci sú kľúčoví aj pri budovaní vzťahu s vylúčenými komunitami. Projekty realizovali aj v komunitných centrách a azylových domoch. Objavili sa však aj projekty zamerané na enviromentálne problémy a pomoc zvieratám. Svojou prácou a zaangažovanosťou zlepšujú kvalitu života iným a pritom osobnostne rastú a získavajú životné a profesionálne skúsenosti.

Ako hodnotia absolvovanie predmetu študenti? Čo jeho absolvovaním získali?
Spätné väzby absolventov sa zhodujú v tom, že absolvovanie oboch predmetov im prinieslo množstvo zážitkov, ktoré mali vplyv na formovanie postojov k rôznym zraniteľným skupinám, šancu realizovať sa formou vlastných projektov a získať dôležité zručnosti. Študenti tiež identifikovali posilnenie vlastnej zodpovednosť a rozvoj citlivosti na problémy okolo seba.

Poslednú otázku sme položili aj absolventkám tohto predmetu, Tatiane, Andrei, Simone a Veronike, ktoré sú študentkami v odbore sociálna práca.

Veronika: „Čo mi to dalo? V prvom rade skúsenosť. Zistila som, že práca s deťmi ma veľmi baví a napĺňa, preto by som sa im chcela venovať aj v budúcnosti, a to som predtým netušila. Tiež si z tohto projektu odnášam množstvo pekných zážitkov, nové kontakty s učiteľkami. Skúsila som si, aké je to hľadať. Hľadať miesto, kde sa môj projekt mohol uskutočniť. Musela som komunikovať s kompetentnými a promptne meniť projekt tak, aby vyhovoval. Počas niektorých stretnutí som musela improvizovať, pretože nie vždy idú veci podľa plánu. Skúsila som si teda aké je to hľadať, komunikovať a rýchlo reagovať na vzniknutú situáciu. Projekt hodnotím veľmi pozitívne, aj keď bol časovo náročnejší. Dal mi neoceniteľné skúsenosti a krásne spomienky.“

Tatiana: „Predmet mi ukázal kreatívny prístup k vytváraniu projektov a skutočný priebeh projektu, kedy je niekedy predstava úplne iná ako realita. Dal mi tým mnoho skúseností, keď som sa musela prispôsobiť okolnostiam a vedieť zaimprovizovať.“

Andrea: „Získala som nové poznanie, ale aj prísľub budúcej pracovnej príležitosti po skončení druhého stupňa vysokoškolského vzdelávania. Poznanie neočakávaných/nových situácií a ich neodkladné rýchle riešenia. Som rada, že som si tento predmet zvolila.“

Simona: „Získala som veľa nových poznatkov. Naučila som sa tvoriť projekt v prospech komunity. Samotná realizácia projektu mi umožnila sebarealizáciu, sebaprezentáciu, zvýšila mi sebavedomie. Najviac sú skúsenosti zo samotného zážitku. Moja voľba zvoliť si tento voliteľný predmet sa ukázala ako skvelá.“

Ďakujeme za rozhovor. Všetkým študentom predmetu service learning a ich vyučujúcim želáme energiu, nadšenie a túžbu po ďalšom poznaní, aby ich nezištná pomoc ľuďom, skupinám a lokálnym spoločenstvám bola príkladom pre ostatných.

Text: PhDr. Miroslava Čerešníková, PhD., FSVaZ – prodekanka pre vonkajšie vzťahy a rozvoj