Dňa 18. júna 2021 sa uskutočnila séria workshopov pre učiteľov cudzích jazykov s názvom Intervenčný program čítania s porozumením pre anglický, nemecký a francúzsky jazyk. Organizované boli v rámci projektov Agentúry na podporu výskumu a vývoja – APVV-17-0071 – Podpora čitateľskej gramotnosti v materinskom a cudzom jazyku a Vedeckou grantovou agentúrou MŠVVaŠ SR – VEGA 1/0062/19 – Intervenčný program na rozvíjanie čitateľskej gramotnosti v cudzom jazyku. Zodpovednou riešiteľkou projektov je prof. PaedDr. Eva Stranovská, PhD.

Na realizácii workshopov sa spolupodieľali Katedra germanistiky, Katedra anglistiky a amerikanistiky a Katedra romanistiky FF UKF. Workshopov sa zúčastnilo 39 učiteľov z viacerých stredných škôl a gymnázií: Gymnázium Golianova v Nitre, Piaristická spojená škola sv. Jozefa Kalazanského v Nitre (Piaristické gymnázium), Spojená katolícka škola (Gymnázium sv. Cyrila a Metoda v Nitre), Gymnázium Janka Kráľa v Zlatých Moravciach, Stredná priemyselná škola strojnícka a elektrotechnická v Nitre, Stredná odborná škola technická Vráble, Spojená škola v Nitre, Stredná odborná škola polytechnická v Zlatých Moravciach a Stredná odborná škola obchodu a služieb v Zlatých Moravciach.

Učiteľov anglického jazyka odborne viedli doc. PhDr. Mária Hricková, PhD., a Mgr. Silvia Hvozdíková, PhD., učiteľov nemeckého jazyka prof. PaedDr. Eva Stranovská, PhDr. Beáta Hockicková, PhD., a Ing. Mgr. Svetlana Stančeková, PhD., a učiteľov francúzskeho jazyka zahraničný lektor z Francúzska, Mgr. Stéphane Tardy. Na workshopoch sa spolupodieľali aj doktorandi, Mgr. Anikó Ficzere, Mgr. Erzsébet Szabó, Mgr. Paula Píšová, Mgr. Augustín Sokol a študentka druhého ročníka magisterského štúdia Bc. Simona Kuchynková.

Učitelia cudzích jazykov mali možnosť vyskúšať si praktické ukážky intervenčných jednotiek, resp. zažiť rôznorodé a interaktívne aktivity na rozvíjanie porozumenia cudzojazyčných textov, čitateľských stratégií, kognitívnych a metakognitívnych procesov, ktoré budú realizovať so svojimi žiakmi. Cieľom intervenčného programu je pomôcť učiteľom pri rozvoji čitateľských zručností a stratégii žiakov pri práci s textom so zameraním na jednotlivé činitele, ako sú pozornosť, pamäť, vnímanie, inferenčné, divergentné a kritické myslenie. Úlohou programu nie je testovanie porozumenia textu žiakmi, ale aktívna práca s textom, prostredníctvom ktorej sa žiaci naučia čítať efektívnejšie, lepšie porozumejú textu, čím sa zintenzívni aj ich osobný zážitok. Učitelia cudzích jazykov si odniesli plno zážitkov a tešia sa na ďalšiu spoluprácu.

Text: Mgr. Augustín Sokol, FF – Katedra romanistiky, Mgr. Erzsébet Szabó, FF – Katedra germanistiky
Foto: Mgr. Augustín Sokol

 

Uverejnené: 25. júna 2021